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Da wenig darüber bekannt ist, wie EFL-Lernende einen effektiven Englischunterricht erleben und verstehen, war diese Studie ein Versuch, die Erfahrungen von EFL-Lernenden in Bezug auf einen effektiven Englischunterricht herauszufinden. Es handelt sich um eine phänomenologische Studie, in der die gelebten Erfahrungen von EFL-Lernenden in Bezug auf einen effektiven Englischunterricht untersucht wurden.

Produktbeschreibung
Da wenig darüber bekannt ist, wie EFL-Lernende einen effektiven Englischunterricht erleben und verstehen, war diese Studie ein Versuch, die Erfahrungen von EFL-Lernenden in Bezug auf einen effektiven Englischunterricht herauszufinden. Es handelt sich um eine phänomenologische Studie, in der die gelebten Erfahrungen von EFL-Lernenden in Bezug auf einen effektiven Englischunterricht untersucht wurden.
Autorenporträt
Pouya Dorood nasceu no Irão Tabriz. Obteve um doutoramento no campo do TEFL na Universidade Islâmica Azad de Ahar. Ensina inglês em várias Universidades e centros de língua inglesa do Irão há mais de dez anos.