EINFÜHRUNG VON SDRRM IN DER NATIONALEN HOCHSCHULE MAGALLANES - JOEL, GONIA
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In dieser Studie wurde die Umsetzung des Katastrophenrisikomanagements (DRRM) an der Magallanes National High School als Grundlage für Interventionen bewertet. Es wurde eine deskriptive, normative Erhebungsmethode angewandt, bei der ein validierter Forschungsfragebogen an 340 Schüler, 70 Lehrkräfte und 13 nicht lehrende Personen verteilt wurde, die mittels geschichteter Zufallsstichproben ausgewählt wurden. Die Ergebnisse zeigten, dass der Notfallsammelplatz als mäßig sicher eingestuft wurde, 40 Meter von Gebäuden entfernt und frei von Stromleitungen, Masten und Bäumen. Die Ressourcen und die…mehr

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Produktbeschreibung
In dieser Studie wurde die Umsetzung des Katastrophenrisikomanagements (DRRM) an der Magallanes National High School als Grundlage für Interventionen bewertet. Es wurde eine deskriptive, normative Erhebungsmethode angewandt, bei der ein validierter Forschungsfragebogen an 340 Schüler, 70 Lehrkräfte und 13 nicht lehrende Personen verteilt wurde, die mittels geschichteter Zufallsstichproben ausgewählt wurden. Die Ergebnisse zeigten, dass der Notfallsammelplatz als mäßig sicher eingestuft wurde, 40 Meter von Gebäuden entfernt und frei von Stromleitungen, Masten und Bäumen. Die Ressourcen und die Ausrüstung zur Brandbekämpfung wurden jedoch als gering eingestuft. Die Schüler bewerteten "Basic Life Support" als das leistungsfähigste DRRM-Programm, während die Lehrer "Standard First Aid" bevorzugten und das nicht unterrichtende Personal "Earthquake Drill" am höchsten bewertete. Es wurden signifikante Unterschiede in der Bewertung der Umsetzung von DRRM durch Schüler, Lehrer und nicht unterrichtendes Personal festgestellt. Alle untersuchten Variablen hatten einen "großen Einfluss" auf das Ausmaß der DRRM-Umsetzung.
Autorenporträt
Soy Joel M. Gonia, resido actualmente en P-3, Buhang, Magallanes, Agusan Del Norte. Terminé mi máster en Educación, con especialización en Gestión Educativa, en la Universidad Estatal de Caraga en 2021, tras licenciarme en Educación en Artes Industriales en la misma universidad en 2011.