El acto de habla de la respuesta al cumplido en los hablantes yemeníes - Algamal, Ameen Ali M.
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Un acto de habla es un enunciado que cumple una función en la comunicación, como una disculpa, una petición, un cumplido, etc. El presente trabajo es un estudio sociolingüístico sobre las respuestas de cumplido utilizadas por los hablantes árabes yemeníes. En este estudio, el investigador trató de averiguar los tipos de respuestas de cumplido empleadas por los hablantes de la variedad árabe yemení. Dado que entre los participantes había hombres y mujeres, el investigador trató de explorar los tipos de respuestas de cumplido preferidos por ambos géneros. El investigador descubrió que los…mehr

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Produktbeschreibung
Un acto de habla es un enunciado que cumple una función en la comunicación, como una disculpa, una petición, un cumplido, etc. El presente trabajo es un estudio sociolingüístico sobre las respuestas de cumplido utilizadas por los hablantes árabes yemeníes. En este estudio, el investigador trató de averiguar los tipos de respuestas de cumplido empleadas por los hablantes de la variedad árabe yemení. Dado que entre los participantes había hombres y mujeres, el investigador trató de explorar los tipos de respuestas de cumplido preferidos por ambos géneros. El investigador descubrió que los hombres y las mujeres de la variedad árabe yemení no utilizaban todos los 12 tipos de estrategias de respuesta a los cumplidos introducidos por Herbert en (1989), como el tipo "Historia del comentario". Además, se descubrió que ambos géneros preferían utilizar los tipos de respuesta al cumplido "Apreciar" y "Devolver". El investigador concluyó su estudio examinando las similitudes y diferencias entre los hablantes masculinos y femeninos de árabe yemení a la hora de responder a los cumplidos que les dirigía el investigador en forma de cuestionario.
Autorenporträt
Ameen Algamal es profesor de lengua inglesa en el Departamento de Inglés de la Facultad de Educación de la Universidad de Thamar, Yemen. Actualmente es becario de investigación de doctorado en el Departamento de Lingüística de la Universidad de Kerala (India). Cuenta con 10 años de experiencia en la enseñanza de EFL en el mundo árabe a nivel escolar y universitario.