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El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta principalmente a la interacción y a la comunicación social, y que se manifiesta mediante la presencia de patrones y conductas repetitivas y restrictivas. Estas personas presentan déficits en sus habilidades sociales que les dificultan poder mantener unas adecuadas relaciones sociales con los demás, y por tanto, se impide alcanzar la correcta inclusión con sus compañeros. Con este estudio se pretende demostrar que mejorando las habilidades sociales en tres alumnos con TEA, se puede favorecer la empatía contribuyendo a que desarrollen un progreso significativo en su socialización beneficiando así mismo la relación con los demás compañeros, ayudando también a potenciar una adecuada inclusión educativa dentro del aula ordinaria.
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