El aprendizaje basado en tareas: Propuesta didáctica - Rincón Acevedo, Adriana Paola
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¿El aprendizaje basado en tareas: una propuesta didáctica para mejorar la expresión oral en inglés en estudiantes de grado décimo de la institución educativa Juan Pablo II, de la ciudad de Villavicencio, Meta, Colombiä tiene como objetivo usar el método task based learning como estrategia para mejorar la expresión oral en inglés, fomentando el aprendizaje colaborativo y el uso del idioma en situaciones reales. Para llevar a cabo esta investigación se implementó un diseño cuasiexperimental, con lo cual se establece una relación de causa y efecto entre la variable dependiente: la expresión oral…mehr

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Produktbeschreibung
¿El aprendizaje basado en tareas: una propuesta didáctica para mejorar la expresión oral en inglés en estudiantes de grado décimo de la institución educativa Juan Pablo II, de la ciudad de Villavicencio, Meta, Colombiä tiene como objetivo usar el método task based learning como estrategia para mejorar la expresión oral en inglés, fomentando el aprendizaje colaborativo y el uso del idioma en situaciones reales. Para llevar a cabo esta investigación se implementó un diseño cuasiexperimental, con lo cual se establece una relación de causa y efecto entre la variable dependiente: la expresión oral en inglés y la variable independiente: resultados que se obtienen de la aplicación del método del aprendizaje basado en tareas.
Autorenporträt
Adriana Paola Rincón Acevedo, docente por vocación, se graduó en el año 2008 como licenciada en Lenguas Extranjeras. En el año 2014 terminó su Maestría en Educación con la Universidad Minuto de Dios y el Tecnológico de Monterrey México. Es una persona apasionada por su trabajo que busca mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje del inglés.