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El ser humano construye su vida en base al conjunto de aprendizajes que desarrolla a lo largo de su existencia, es por ello que cada uno de los sucesos que ocurren a su alrededor cobra especial significado, por formar parte de la relación vivida con su entorno. De este modo, el aprendizaje se convierte en un proceso compartido donde el conocimiento se construye en un intercambio multidireccional fundamentado en la realidad social. La investigación realizada incorpora la importancia del aprendizaje cooperativo como medio para construir acciones mancomunadas en pro de la prosecución académica de los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Venezuela; a fin de lograr resultados óptimos en la autodirección para seleccionar una oferta académica ajustada a sus necesidades y expectativas, con miras a la obtención de su título universitario en el menor tiempo posible. El estudio, de enfoque cualitativo estuvo sustentado en el método de investigación acción, con un paradigma crítico reflexivo y se desarrolló en el marco del curso Iniciación Universitaria, facilitado por la autora de la presente investigación.