El aprendizaje inferencial lector: una propuesta didáctica - Ramírez Villarroel, Carlos Daniel
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La comprensión lectora, es un proceso complejo, puesto que confluyen diversas habilidades, un lector maduro o competente, es capaz de transitar, por diversas tipologías discursivas, aprehendiendo el significado de lo que lee, pudiendo así integrarse adecuadamente a la sociedad de la información. La labor del docente es ardua e intrincada, en esta temática, ya que debe saber conjugar adecuadamente dos elementos, como son: la didáctica y saber además seleccionar adecuadamente los textos, para lograr motivar a sus estudiantes, generando en ellos competencias comunicativas, las que no se traducen…mehr

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Produktbeschreibung
La comprensión lectora, es un proceso complejo, puesto que confluyen diversas habilidades, un lector maduro o competente, es capaz de transitar, por diversas tipologías discursivas, aprehendiendo el significado de lo que lee, pudiendo así integrarse adecuadamente a la sociedad de la información. La labor del docente es ardua e intrincada, en esta temática, ya que debe saber conjugar adecuadamente dos elementos, como son: la didáctica y saber además seleccionar adecuadamente los textos, para lograr motivar a sus estudiantes, generando en ellos competencias comunicativas, las que no se traducen en meramente aprendizajes escolares, sino que serán parte de toda la vida, puesto que el lenguaje es transversal a toda actividad humana.
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Autorenporträt
CARLOS DANIEL RAMÍREZ VILLARROEL:Profesor de Educación Media en Castellano y Comunicación (Universidad del Bío-Bío).Licenciado en Educación (Universidad del Bío- Bío). Chile, Actualmente ejerciendo docencia en Establecimiento de Enseñanza Media ( secundaria), comprometido con la calidad de la Educación.