El Aprendizaje por Investigación de la Física a Través de Simuladores
Investigación experimental para determinar la influencia de simuladores en el aprendizaje por investigación de la Física
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La Física es una ciencia eminentemente experimental, que se encuentra dentro del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente que tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. Uno de los objetivos clave en la enseñanza de la Física es establecer una relación entre los objetos, eventos y fenómenos del mundo real y las teorías y modelos que permiten su interpretación al estudiante. En este contexto se propone una aplicación multimedia en el área de física (Laboratorio Virtual de Física...
La Física es una ciencia eminentemente experimental, que se encuentra dentro del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente que tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. Uno de los objetivos clave en la enseñanza de la Física es establecer una relación entre los objetos, eventos y fenómenos del mundo real y las teorías y modelos que permiten su interpretación al estudiante. En este contexto se propone una aplicación multimedia en el área de física (Laboratorio Virtual de Física), basada fundamentalmente en simuladores, para el desarrollo de los tópicos más importantes de la Física, teniendo en cuenta el enfoque constructivista del aprendizaje, en donde el alumno pueda ser el constructor de su propio conocimiento, analizando, experimentando e investigando. Lo que se propone es una metodología didáctica basada en la resolución de problemas por investigación, por parte de los estudiantes, llevadas a cabo a través de simulaciones que permitan el desarrollo de capacidades como: Comprensión de información, Indagación-experimentación y el desarrollo de actitudes.
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