Andere Kunden interessierten sich auch für
![Manualidades: El proceso de creación manual en la escuela y en la vida]( "Manualidades: El proceso de creación manual en la escuela y en la vida")
Manualidades: El proceso de creación manual en la escuela y en la vida39,99 €![Motivación y satisfacción con la carrera elegida en estudiantes de formación artística]( "Motivación y satisfacción con la carrera elegida en estudiantes de formación artística")
Motivación y satisfacción con la carrera elegida en estudiantes de formación artística26,99 €![Inserción o exclusión de la figura masculina como docente en el proceso educativo de la etapa preescolar.]( "Inserción o exclusión de la figura masculina como docente en el proceso educativo de la etapa preescolar.")
Inserción o exclusión de la figura masculina como docente en el proceso educativo de la etapa preescolar.26,99 €![Opinión docente sobre el cambio curricular en la carrera de Bioquímica]( "Opinión docente sobre el cambio curricular en la carrera de Bioquímica")
Opinión docente sobre el cambio curricular en la carrera de Bioquímica25,99 €![La Formación Ocupacional en el Principado de Asturias]( "La Formación Ocupacional en el Principado de Asturias")
La Formación Ocupacional en el Principado de Asturias63,99 €![Química Analítica en el curriculum de la carrera Ingeniería Química]( "Química Analítica en el curriculum de la carrera Ingeniería Química")
Química Analítica en el curriculum de la carrera Ingeniería Química57,99 €![La enseñanza de la Zootecnia General en la carrera de Agronomía]( "La enseñanza de la Zootecnia General en la carrera de Agronomía")
La enseñanza de la Zootecnia General en la carrera de Agronomía26,99 €
Este estudio se orientó en desarrollar experiencias de aprendizaje a estudiantes y profesionales de la Educación, quienes emprendieron un plan estratégico para solucionar el problema abordado, además, superar las diferencias culturales, sociales y políticas predominantes en el grupo. Ese propósito responde a una preocupación por mejorar el perfil del profesional de la educación desde el recinto de formación académica: la universidad. Transformar esos saberes previos mediante la aplicación de métodos y estrategias novedosas, se definieron y constituyeron como un nuevo paradigma en la enseñanza-aprendizaje del Arte Dramático, partiendo de la interacción constructiva, participativa, cooperativa e interdisciplinaria. El equipo de involucrados de esta investigación lo integran: una investigadora coordinadora, tres colaboradores especialistas y treinta estudiantes de educación, de las cuales, ya varias ejercen en aulas públicas y privadas.