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El libro ofrece información sobre las estrategias de respuesta al cumplido empleadas para responder a cumplidos, las normas culturales que rigen estas estrategias, los factores contextuales que determinan las RC y las estrategias y percepciones específicas de cada cultura que los participantes estadounidenses y tunecinos parecían tener al responder a cumplidos. Los resultados pueden incorporarse a un marco que utilice las estrategias específicas de la cultura empleadas por los dos grupos como referencia para los profesores que deseen diseñar actividades de enseñanza que tengan en cuenta los aspectos pragmáticos de la lengua de uso de los dos grupos participantes.
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