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La protección de los derechos e intereses de las personas con discapacidad es un campo amplio y multifactorial. Por ello, hoy me gustaría centrarme en uno de sus ámbitos: la educación inclusiva. La educación inclusiva es mucho más amplia que la educación formal. Esta educación trabaja principalmente con niños con problemas de aprendizaje. ¿Qué cualidades debe tener un profesor de escuela inclusiva y un educador en un jardín de infancia inclusivo? Las aptitudes profesionales del profesor son el factor principal de la educación inclusiva. En primer lugar, el profesor debe tener una mentalidad inclusiva y asumir la responsabilidad de la calidad de la educación. El principal criterio para la calidad del trabajo de los profesores en la educación inclusiva es que el profesor proteja y respete los derechos de todos los niños, a pesar de que pertenezcan a diferentes categorías de alumnos.