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El conocimiento occidental se ha ido desarrollando a lo largo de muchos siglos porque se basa en pruebas y comprobaciones científicas. En cambio, el conocimiento indígena se basa en el ensayo y error y en la experiencia. El conocimiento occidental se desarrolla en universidades, escuelas superiores y empresas privadas. Los conocimientos indígenas se transmiten oralmente de generación en generación. Aunque el conocimiento indígena no se desarrolló científicamente, ha servido de sustento a los pueblos indígenas durante muchos siglos. El conocimiento occidental está documentado y cualquier…mehr

Produktbeschreibung
El conocimiento occidental se ha ido desarrollando a lo largo de muchos siglos porque se basa en pruebas y comprobaciones científicas. En cambio, el conocimiento indígena se basa en el ensayo y error y en la experiencia. El conocimiento occidental se desarrolla en universidades, escuelas superiores y empresas privadas. Los conocimientos indígenas se transmiten oralmente de generación en generación. Aunque el conocimiento indígena no se desarrolló científicamente, ha servido de sustento a los pueblos indígenas durante muchos siglos. El conocimiento occidental está documentado y cualquier persona que sepa leer y escribir puede acceder a él. En cambio, el conocimiento indígena se transmite a través de medios orales. Esto supone una ventaja para el conocimiento occidental sobre el indígena, ya que puede someterse a un análisis crítico y seguir desarrollándose. En cambio, el conocimiento indígena no goza del mismo privilegio porque no está documentado. El conocimiento occidental se ha desarrollado a pasos agigantados, mientras que el indígena permanece estancado. Sin embargo, esto no significa que los dos sistemas de conocimiento no puedan trabajar juntos para llenar las lagunas que existen en el conocimiento dominante.
Autorenporträt
Thekiso Japhta Tlhapi: Obtido o B.ed (hon.) na universidade WITS. na África do Sul em 2002. Obtido Med. (filosofia da educação), na UNISA, na África do Sul, em 2006. Obtido Phd. (filosofia da educação), na UNISA, na África do Sul, em 2013.