El cuerpo adolescente en la educación: - Alves Pizzi, Laine Maria
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Los adolescentes atraviesan transformaciones físicas, emocionales, fisiológicas y psicológicas que interfieren en su capacidad intelectual y de aprendizaje. La autora puso en primer plano el conflicto de esta fase, explorando el desarrollo corporal, así como la propiocepción y las sensaciones que emergen del cuerpo y la psique. Profundizar y estudiar la relación cuerpo/mente era necesario para comprender el conocimiento y el desarrollo durante la adolescencia. El aprendizaje también se ve aquí como un proceso de conocimiento del mundo interno, que es la percepción que el individuo tiene de sí…mehr

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Produktbeschreibung
Los adolescentes atraviesan transformaciones físicas, emocionales, fisiológicas y psicológicas que interfieren en su capacidad intelectual y de aprendizaje. La autora puso en primer plano el conflicto de esta fase, explorando el desarrollo corporal, así como la propiocepción y las sensaciones que emergen del cuerpo y la psique. Profundizar y estudiar la relación cuerpo/mente era necesario para comprender el conocimiento y el desarrollo durante la adolescencia. El aprendizaje también se ve aquí como un proceso de conocimiento del mundo interno, que es la percepción que el individuo tiene de sí mismo, de sus sensaciones emocionales y físicas, de su relación afectiva con la familia, los amigos, los educadores, el entorno social y el universo tecnológico que formarán el proceso cognitivo. La investigación sobre la fisiología del cuerpo, el desarrollo y funcionamiento del cerebro y la formación del psiquismo es de gran ayuda para padres, educadores y los propios adolescentes. Estos conocimientos son esenciales. Las teorías del Análisis Bioenergético y la Biosíntesis, que consideran que «cuerpo y mente» están integrados, han corroborado que la autopercepción emocional y corporal es la clave de la inteligencia y el aprendizaje.
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Autorenporträt
Laine Pizzi - Psicóloga, Master en Ciencias de la Educación por la Universidad Lusófona de Portugal. En 1995 fundó el Centro Ligare de Psicoterapia Corporal, una escuela de postgrado donde enseña Análisis Bioenergético y Biosíntesis. Ambas escuelas se centran en la integración cuerpo/mente, donde psique/soma forman una única entidad.