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Las exigencias de este milenio requieren una comprensión profunda de cómo la comunicación y la cultura difieren de una lengua/cultura a otra, dadas las infinitas oportunidades de interactuar con personas de diferentes orígenes culturales. Como continuación de las tendencias anteriores en ELT, la Competencia Comunicativa Intercultural (CCI) subraya la importancia de dotar al alumno del siglo XXI de las actitudes, los conocimientos y las habilidades necesarias para desempeñar un papel eficaz en el mundo globalizado de hoy. En consecuencia, esta investigación indagó en la CCI de los estudiantes universitarios marroquíes de EFL y en cómo se desarrollaba este resultado previsto entre los estudiantes a medida que pasaban de niveles inferiores a niveles superiores. Además, los resultados de esta investigación prepararon el terreno para reflexionar sobre diversas implicaciones y aplicaciones en el aula de EFL.