El desarrollo integral en la práctica profesional de universitarios - Centeno Herrera, María Cristina
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El presente estudio muestra la función de las Universidades a partir de dos vertientes, de manera tradicional y de manera propositiva, a través de una investigación de carácter científico realizada con los estudiantes de licenciatura. Se aplicó un instrumento de investigación, cuyo trabajo estadístico posibilitó la constatación de la presencia del paradigma vigente, llamado Es el docente quien potencia el desarrollo integral de los estudiantes universitarios. Así mismo, se visualizó un cambio de perspección por medio del paradigma propuesto, llamado La intencionalidad como agente potenciador…mehr

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Produktbeschreibung
El presente estudio muestra la función de las Universidades a partir de dos vertientes, de manera tradicional y de manera propositiva, a través de una investigación de carácter científico realizada con los estudiantes de licenciatura. Se aplicó un instrumento de investigación, cuyo trabajo estadístico posibilitó la constatación de la presencia del paradigma vigente, llamado Es el docente quien potencia el desarrollo integral de los estudiantes universitarios. Así mismo, se visualizó un cambio de perspección por medio del paradigma propuesto, llamado La intencionalidad como agente potenciador del desarrollo integral en la práctica profesional de los estudiantes universitarios, el cual se constató a partir de la perspectiva teórica y de los análisis estadísticos. Los resultados evidenciaron la necesidad de los estudiantes universitarios por lograr su desarrollo integral, a través de un enfoque totalizador e intencional, como medio para potenciar su práctica profesional con una visión de trascendencia.
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Autorenporträt
Originaria de Torreón, Coah., en 2008 obtiene el grado de Doctor en Ciencias de la Educación y en 2010 culmina el Postdoctorado en Teoría de la Ciencia en la UA de C.Con mas de 30 años dedicados a la educación, en los niveles de Preescolar, Licenciatura, Maestría y Doctorado.Es Docente-Investigadora y Coordinadora de Posgrado.