EL DICTADO PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA - Vinueza, Gabriel;Bazurto, Henrry
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El estudio pretende establecer en qué medida el dictado puede mejorar el crecimiento de las habilidades de ortografía entre los estudiantes de 4º año de primaria. El desarrollo del lenguaje depende principalmente de las habilidades de ortografía, ya que es fundamental para desarrollar la competencia comunicativa, social y profesional. Los niveles de alfabetización también pueden variar según el idioma hablado, el entorno socioeconómico o la ocupación. En una era en la que las transformaciones tecnológicas y educativas son más imperativas que nunca, es necesario considerar enfoques eficaces.…mehr

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Produktbeschreibung
El estudio pretende establecer en qué medida el dictado puede mejorar el crecimiento de las habilidades de ortografía entre los estudiantes de 4º año de primaria. El desarrollo del lenguaje depende principalmente de las habilidades de ortografía, ya que es fundamental para desarrollar la competencia comunicativa, social y profesional. Los niveles de alfabetización también pueden variar según el idioma hablado, el entorno socioeconómico o la ocupación. En una era en la que las transformaciones tecnológicas y educativas son más imperativas que nunca, es necesario considerar enfoques eficaces. Dado el entorno actual de enseñanza y aprendizaje, los educadores necesitan metodologías inventivas en la impartición de sus lecciones.Además, se enfatiza el papel de la ortografía a la hora de transmitir un mensaje sencillo y claro. Se ha afirmado que el dictado puede ser un método valioso para perfeccionar la ortografía, recordar, comprender y desarrollar habilidades.Para poder hacer frente a los obstáculos en la educación, adoptar formas y medios innovadores que hagan que los estudiantes se conviertan en participantes activos y desarrollen interés en el proceso de estudio.
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Autorenporträt
Gabriel Alexander Vinueza Ortega, Ecuadorianer, Bachelor, Ingenieur und Magister mit Erfahrung in verschiedenen Bereichen, u.a. als Lehrer.Henrry David Bazurto Cedeño, Ecuadorianer, Bachelor of Science in Grundbildung. Absolvent der Technischen Universität von Manabí, mit Erfahrung in den Bereichen Lehrtätigkeit, Bananenanbau, Führung und berufliches Management.