El docente frente a la revolución tecnológica de la escritura - Flores Escobedo, Itzel
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"El docente frente a la revolución tecnológica de la escritura" es una investigación en torno a la perspectiva que tiene el docente acerca de la transformación que el uso de la tecnología ha dado a las formas de inscripción de los alumnos de Pedagogía de la FES Aragón y sobre las formas como tales transformaciones se relacionan con el aprendizaje y la formación. Con la metodología del Interaccionismo Simbólico se realizaron entrevistas narrativas a los actores para resaltar cuál es el significado que le dan a las formas de inscripción y cómo viven los cambios de la escritura antes y después…mehr

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Produktbeschreibung
"El docente frente a la revolución tecnológica de la escritura" es una investigación en torno a la perspectiva que tiene el docente acerca de la transformación que el uso de la tecnología ha dado a las formas de inscripción de los alumnos de Pedagogía de la FES Aragón y sobre las formas como tales transformaciones se relacionan con el aprendizaje y la formación. Con la metodología del Interaccionismo Simbólico se realizaron entrevistas narrativas a los actores para resaltar cuál es el significado que le dan a las formas de inscripción y cómo viven los cambios de la escritura antes y después del auge tecnológico. Los puntos de análisis son la noción de reflexividad de Dewey y el Profesional Reflexivo de Schön.
Autorenporträt
Nato a Sultepec nel 1990. Laurea e Master in Pedagogia presso l'UNAM. Facilitatrice a livello secondario superiore in Prepa en línea-SEP e insegnante a livello superiore. Ha lavorato anche come consulente pedagogico e instructional designer nell'educazione a distanza presso il CUAED. Relatrice in varie conferenze e colloqui in Messico e Spagna.