El efecto del aprendizaje combinado en las habilidades orales - Al-Saleem, Basmah
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El aprendizaje combinado mejora las habilidades orales Los objetivos de este libro eran investigar el efecto del uso del aprendizaje combinado en las habilidades orales de los estudiantes de EFL y las percepciones de profesores y estudiantes sobre su utilidad y sus sugerencias para mejorar el uso del BL en las escuelas jordanas. El libro mejora que el BL mejoró las habilidades orales de los estudiantes. En segundo lugar, los profesores de EFL desempeñaron nuevas funciones al aplicar el BL para enseñar las destrezas orales. La puesta en práctica de las lecciones de BL tuvo lugar en tres etapas:…mehr

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Produktbeschreibung
El aprendizaje combinado mejora las habilidades orales Los objetivos de este libro eran investigar el efecto del uso del aprendizaje combinado en las habilidades orales de los estudiantes de EFL y las percepciones de profesores y estudiantes sobre su utilidad y sus sugerencias para mejorar el uso del BL en las escuelas jordanas. El libro mejora que el BL mejoró las habilidades orales de los estudiantes. En segundo lugar, los profesores de EFL desempeñaron nuevas funciones al aplicar el BL para enseñar las destrezas orales. La puesta en práctica de las lecciones de BL tuvo lugar en tres etapas: la etapa previa al laboratorio, la etapa de laboratorio y la etapa posterior al laboratorio. En tercer lugar, las percepciones de los profesores de EFL indicaban que utilizaban el término complemento porque no sustituían con frecuencia las clases presenciales por clases en línea. Complementaban las clases con una pedagogía de enseñanza interactiva. En cuarto lugar, los resultados de las percepciones de los estudiantes de EFL sugerían que, al combinar elementos de los cursos presenciales y en línea, los cursos mixtos podían crear un entorno de aprendizaje positivo. Por último, los encuestados sugirieron más programas de formación en la implementación del BL, apoyo financiero para que las escuelas preparen una infraestructura adecuada para la mejor implementación del BL.
Autorenporträt
Dr. Basma Issa Ahmad Al-Saleem, an Assistant Professor at theThe World Islamic Sciences and Education University-Jordan/Amman.She holds a doctorate degree from Yarmouk University inCurriculum and Instructions of Teaching English as a ForeignLanguage.Her concerns,several research in the use of technologyin education and human rights.