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En Costa de Marfil, la enseñanza-aprendizaje del español lengua extranjera (ELE) se hace exclusivamente con el uso de manuales escolares. A través las actividades del manual, se resalta la metodología en vigor, lo cual es el Enfoque Por Competencia (EPC). Frente a la observación de dificultades de progresión en el aprendizaje, nos hemos dedicado al análisis de los manuales desde la perspectiva metodológica de la EPC. El presente trabajo plantea el problema de conformidad de los manuales a la metodología EPC y la eficacia de ésta a contribuir a un mejor aprendizaje del español en Costa de Marfil.