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Entre su cultura de origen y la de la sociedad de acogida, los adolescentes de origen inmigrante pueden encontrarse divididos entre dos mundos y tener dificultades para construir su identidad. Este problema puede llevarles a delinquir como forma de expresar su sufrimiento ante la incoherencia de su entorno y de encontrar un lugar en este mundo. Esta investigación evaluativa en un centro de acción educativa me llevó a proponer el uso de la transculturalidad/etnopsiquiatría como un enfoque que podría favorecer el tratamiento de los adolescentes delincuentes de origen inmigrante. Aprender a reconocer al otro en su diferencia cultural, conceder un lugar a la cultura del otro en nuestra práctica, esta apertura al otro puede permitir a los profesionales, así como a los jóvenes con dificultades, encontrar un terreno de intercambio y de comprensión mutua.
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