El formador de profesores en las Escuelas Normales y los requerimientos actuales - Mojardin Melgar, Mario Alberto
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Es preciso que quienes laboran en las Escuelas Normales estén continuamente actualizándose de diversas maneras, tanto en los métodos de enseñanza como elementos teóricos actuales que le permitan discernir con una perspectiva más amplia el papel que juegan como parte de la formación de profesores. En el presente trabajo se analizan tres momentos de las escuelas normales en México, de inicio se tratará de manera muy general el camino que han tenido las escuelas normales en el país, señalando tres procesos fundamentales, ¿Que sucedió en las escuelas normales del país? ¿Las escuelas normales y el…mehr

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Produktbeschreibung
Es preciso que quienes laboran en las Escuelas Normales estén continuamente actualizándose de diversas maneras, tanto en los métodos de enseñanza como elementos teóricos actuales que le permitan discernir con una perspectiva más amplia el papel que juegan como parte de la formación de profesores. En el presente trabajo se analizan tres momentos de las escuelas normales en México, de inicio se tratará de manera muy general el camino que han tenido las escuelas normales en el país, señalando tres procesos fundamentales, ¿Que sucedió en las escuelas normales del país? ¿Las escuelas normales y el formador en la actualidad? Y ¿Cuáles son los requerimientos del formador del siglo XXI?. En un segundo momento se podrá apreciar una opinión acerca de la complejidad por la cual ha transitado la formación inicial de profesores en México. Finalmente, se plantea una perspectiva de las escuelas normales y sus procesos de titulación, pero dirigiendo estos elementos como una herramienta para identificar las debilidades internas en los planteles educativos, buscando reconstruir la interpretación curricular que como colectivo se implementa.
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Autorenporträt
Formación como Licenciado en Educación Fisica, Licenciado en Educación, Especialización en Estudios de Género en Educación, Maestro en Educación: Campo en Formación Docente. Actualmente estudiante del Doctorado en Desarrollo Educativo con énfasis en Formación de Profesores de la UPN, región Noroeste. Laboro en Escuela Normal y Educación Secundaria.