El hombre fluido y el futuro de la enseñanza - Ionescu, Valentín
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El hombre fluido es para mi la meta de la neuroeducación. Como una brújula sin la cual el profesor pierde su dirección de preparar sus alumnos para la vida, la olvidada función de la filosofia antigua. Pero la profesión misma requiere un cambio, no radical sino normal: el profesor fluido es también el investigador de su propia eficiencia didáctica. Por eso el análisis de la cultura del grupo fomentado por el método Lipman-Rogers ofrece un fundamento para la extensión antropológica de una cultura fluida, en el sentido estricto de conjunto de cuatro valores fundamentales: empatía, sinceridad, interacción positiva y pensamiento critico.…mehr

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Produktbeschreibung
El hombre fluido es para mi la meta de la neuroeducación. Como una brújula sin la cual el profesor pierde su dirección de preparar sus alumnos para la vida, la olvidada función de la filosofia antigua. Pero la profesión misma requiere un cambio, no radical sino normal: el profesor fluido es también el investigador de su propia eficiencia didáctica. Por eso el análisis de la cultura del grupo fomentado por el método Lipman-Rogers ofrece un fundamento para la extensión antropológica de una cultura fluida, en el sentido estricto de conjunto de cuatro valores fundamentales: empatía, sinceridad, interacción positiva y pensamiento critico.
Autorenporträt
Doctor en filosofía. Profesor de filosofía, lógica, psicología y sociología en el Colegio Nacional Cantemir-Vod¿ de Bucarest, Rumania, con una experiencia didactica de 15 años. Estudiando máster de neurobiología, Facultad de Biología, Universidad de Bucarest. Escritor, colaborador de la Compania de teatro OKaua, Bucarest.