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Este libro quiere servir de manual al docente de secundaria, que pretende utilizar una metodología basada en el método científico con sus alumnos. Se presentan las pautas a seguir para que alumnos lleven a cabo un pequeño proyecto de investigación donde se combinan las metodologías basadas en contextos y en la indagación. La propuesta didáctica que se presenta es motivadora, ya que aborda un tema actual como es la contaminación que se genera entorno a la industria textil, partiendo de la pregunta ¿ir a la moda, contamina? A lo largo de 6 actividades se intercalan experiencias de laboratorio contextualizadas como la síntesis de polímeros, entre otras, que permitirán a alumnos preuniversitarios adquirir contenidos conceptuales y procedimentales de Química, y actitudinales hacia el medio ambiente, ya que permite relacionar la ciencia con el impacto de ir a la moda, aunando así ciencia-tecnología y sociedad. El objetivo final reside en que el estudiante argumente en base a los conocimientos de química adquiridos, reflexione y opte por un consumo más responsable y sostenible.
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