El impacto del BYOD en la participación de los estudiantes en las actividades de clase - El Youbi, Hicham
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La enseñanza BYOD no sólo reduce los costes de integración de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que también implica a los estudiantes en actividades significativas en el aula. Esta nueva noción del uso de la tecnología en la educación ha cambiado la visión de los educadores, que han pasado de un uso de los dispositivos tecnológicos en las aulas orientado a los profesores a otro más orientado a los alumnos. Da más libertad a los alumnos para responsabilizarse de su propio aprendizaje. En otras palabras, fomenta un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.…mehr

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Produktbeschreibung
La enseñanza BYOD no sólo reduce los costes de integración de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que también implica a los estudiantes en actividades significativas en el aula. Esta nueva noción del uso de la tecnología en la educación ha cambiado la visión de los educadores, que han pasado de un uso de los dispositivos tecnológicos en las aulas orientado a los profesores a otro más orientado a los alumnos. Da más libertad a los alumnos para responsabilizarse de su propio aprendizaje. En otras palabras, fomenta un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno. En el contexto marroquí, las actitudes de profesores y alumnos hacia el uso de la tecnología en las actividades del aula fomentan la idea de promover programas como la enseñanza BYOD. Sin embargo, hay algunos retos que hacen que los responsables de la toma de decisiones se muestren un poco escépticos, como las cuestiones de seguridad, la equidad y el acceso a Internet. Pero merece la pena probar estos programas tan prometedores, especialmente en la enseñanza superior.
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Autorenporträt
Hicham El Youbi obteve o seu mestrado em estudos de línguas aplicadas e investigação no ensino superior. Actualmente trabalha como professor de língua inglesa no ensino secundário com a academia regional de educação e formação, Draa Tafilalt, Ouarzazate, Marrocos. Está a trabalhar como investigador na área da linguística aplicada.