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Este texto da testimonio de la propuesta por acercar estrategias de educación por el arte a docentes del Nivel Inicial con la intención de que sean utilizadas en su tarea cotidiana, fundamentalmente con niñas y niños de 4 y 5 años de edad. En particular enfocadas en la indagación de mundo natural, tecnológico y social, esas estrategias se presentaron en talleres, cursos y seminarios durante varios años, y alcanzaron un alto grado de aceptación y aplicación en muchas salas de Jardines de Infantes de Argentina. Creemos que la sistematización de la propuesta original y de algunas las experiencias realizadas puede contribuir a que otros docentes enriquezcan su actividad y la optimicen convirtiendo su sala, aula o taller en un auténtico jardín de maravillas.