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Este articulo de investigación surge a partir de la idea propuesta como producto final de la Especialización Tecnológica de Procesos Pedagógicos de la Formación Profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje ¿ SENA, en el cual un equipo interdisciplinar de instructores se centró en la necesidad de optimizar el desarrollo de los procesos formativos que le permitiera al aprendiz participar de una manera más activa y dinámica en su propio proceso de aprendizaje. Desde esta idea se proponen una serie de actividades apoyadas desde la didáctica, permitiendo innovar y crear una alternativa…mehr

Produktbeschreibung
Este articulo de investigación surge a partir de la idea propuesta como producto final de la Especialización Tecnológica de Procesos Pedagógicos de la Formación Profesional del Servicio Nacional de Aprendizaje ¿ SENA, en el cual un equipo interdisciplinar de instructores se centró en la necesidad de optimizar el desarrollo de los procesos formativos que le permitiera al aprendiz participar de una manera más activa y dinámica en su propio proceso de aprendizaje. Desde esta idea se proponen una serie de actividades apoyadas desde la didáctica, permitiendo innovar y crear una alternativa metodológica, variada y motivadora a través del juego. Este trabajo presenta un enfoque diferente para la implementación del juego en el ámbito formativo, caracterizado por tener un enfoque de placer para el aprendizaje, innovador e integrador. Mediante este, se logra crear una discusión y reflexión del contexto actual y la realidad educativa que se presenta en múltiples centros de formación, dando aportes de nuevas ideas y formas de trabajo que pueden ser puestas a disposición.
Autorenporträt
Rubén Dario Ruiz Begambre (Esp. en Pedagogía y Docencia. Esp. en Gerencia Educativa. Lic. en Ed. Física y Deportes)., Adelaida Cano Molina (Ing. de Sistemas)., María Elena Herrea Romo (Tecnóloga en Confección Industrial. Técnico Profesional en Diseño de Modas., Frank Libardo Rojas Toro (Ing. Industrial).