El Lenguaje Verbal como Instrumento Matemático - Díaz Ardila, Héctor Hernando
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Partiendo del hecho universalmente aceptado de que las Matemáticas no sólo tienen su propio lenguaje sino que son en sí mismas un lenguaje, puesto que comprenden, entre otras cosas, un conjunto de símbolos semióticos de representación conceptual, la simbiosis entre dos lenguajes que se hizo en esta investigación, vale decir, entre el lenguaje verbal y el de las Matemáticas, es de por sí un panorama intelectualmente atractivo, que incita a nuestra imaginación a intentar múltiples combinaciones y correlaciones simbólicas de muy variada significación y contenido. El hecho de que los problemas…mehr

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Produktbeschreibung
Partiendo del hecho universalmente aceptado de que las Matemáticas no sólo tienen su propio lenguaje sino que son en sí mismas un lenguaje, puesto que comprenden, entre otras cosas, un conjunto de símbolos semióticos de representación conceptual, la simbiosis entre dos lenguajes que se hizo en esta investigación, vale decir, entre el lenguaje verbal y el de las Matemáticas, es de por sí un panorama intelectualmente atractivo, que incita a nuestra imaginación a intentar múltiples combinaciones y correlaciones simbólicas de muy variada significación y contenido. El hecho de que los problemas matemáticos parten de unos datos expresados en cifras o, en ocasiones, en fórmulas, y tienen como objetivo obtener unos resultados que son igualmente cifras o fórmulas concretas, precisas y únicas, nos permiten evaluar los resultados de aprendizaje de una manera muy precisa y diríamos que invariable. La respuesta a un problema matemático es correcta o incorrecta y no se dan ambigüedades en esteaspecto.
Autorenporträt
Soy Ingeniero Civil, egresado de la Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia, en 1972. He sido Constructor de edificaciones por largo tiempo. Cursé una Maestría en Pedagogía en la Escuela de Educación de la UIS y he estado vinculado a la docencia universitaria en Matemáticas para las Ingenierías y en materias de mi carrera.