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La práctica lo demuestra: La "respuesta" de la adaptación de las especialidades de formación profesional superior a la demanda de desarrollo no se limita a la "alerta temprana" o "cancelación" , "cambio" o "nuevo establecimiento" de especialidades, sino, lo que es más importante, al "ajuste", es decir, al ajuste y optimización de la connotación del establecimiento mayor (sistema curricular, contenido curricular, métodos de enseñanza, disposiciones de prácticas, etc.), que recorrerá todo el ciclo de establecimiento mayor y formación de talentos. Por lo tanto, la respuesta de cada eslabón del proceso debe centrarse en la investigación de resultados.