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Las universidades están obligadas a generar y promover el emprendimiento, además, los emprendedores conforman un sector fundamental para el desarrollo económico y social, por lo que es de especial interés conocer las causas por lo que los estudiantes de sistemas computacionales no desarrollan esta fase tan importante en su vida escolar y profesional. En la metodología se describen los participantes, así como los instrumentos que permitirán obtener la información que dará respuesta a las preguntas de la investigación. Se detalla el procedimiento que se seguirá para obtener dicha información, indicando las limitaciones que se pueden presentar. Se responderán a las preguntas de investigación: ¿Cuál es el impacto en la formación emprendedora del desarrollo del método de proyectos en el pensamiento divergente en los universitarios?, ¿Cuál es la contribución didáctica del método de proyectos en el pensamiento divergente de los universitarios?, ¿De qué manera contribuye el método de proyectos en la formación emprendedora de los universitarios?, ¿Cómo influye el pensamiento divergente en la formación emprendedora de los universitarios?