Carol Stock Kranowitz

El Niño Desincronizado: Reconociendo Y Enfrentando El Trastorno de Procesamiento Sensorial: Spanish Edition of the Out-Of-Synch Child

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Translation of: The out-of-sync child: recognizing and coping with sensory processing disorder.

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Produktdetails

• Verlag: Future Horizons
• Seitenzahl: 355
• Erscheinungstermin: 2. April 2020
• Spanisch
• Abmessung: 211mm x 138mm x 27mm
• Gewicht: 408g
• ISBN-13: 9781949177428
• ISBN-10: 1949177424
• Artikelnr.: 58033003

Autorenporträt

Carol Stock Kranowitz, M.A., is the author of The Out-of-Sync Child Grows Up, The Out-of-Sync-Child, The Out-of-Sync Child Has Fun, and a children's book, The Goodenoughs Get In Sync: 5 Family Members Overcome their Special Sensory Issues. She was a preschool teacher for 25 years and helped to develop an innovative program to screen young children for Sensory Processing Disorder. She speaks regularly about the subject in the United States and abroad. In her books and presentations, she offers a fun and functional approach that integrates sensory-motor activities into everyday life at home and school. A graduate of Barnard College, she has an M.A. in Education and Human Development from The George Washington University.

Inhaltsangabe

El Nino Desincronizado Prefacio Prólogo Reconocimientos Introducción Cómo Utilizar Este Libro PARTE I: RECONOCIENDO EL TRASTORNO DE PROCESAMIENTO SENSORIAL 1:
Tiene Su Niño un Trastorno de Procesamiento Sensorial? 1. Cuatro Niños Desincronizados en Casa y en la Escuela 2. Trastorno del Procesamiento Sensorial una: Breve Definición 3. Cómo el Procesamiento Sensorial Ineficiente Lleva a 4. Aprender Ineficientemente 5. Síntomas Comunes del TPS 6. Lo Que No Es TPS: Síntomas "Parecidos" 7. Problemas Asociados 8. Posibles Causas Del TPS 9.
Quién Tiene Trastorno De Procesamiento Sensorial 10. Acaso
No Todos Presentamos Algunos Problemas De Procesamiento Sensorial? 11. Ejemplo Del Cuestionario De Historial Sensorio-Motriz 12. La Esperanza Está A La Mano 2: Entendiendo el Procesamiento Sensorial-y Lo Que Puede Salir Mal 13. Los Sentidos 14.
Qué Es el Procesamiento Sensorial? 15. El Típico Desarrollo Del Procesamiento Sensorial De Los 16. Bebés Y Los Niños 17. Entonces,
Qué Es El Trastorno De Procesamiento 18. Sensorial? 19. Seis Advertencias Importantes 3: Cómo Saber Si Su Niño Tiene Problemas con el Sentido del Tacto 20. Tres Alumnos del Jardín De Niños 21. El Buen Funcionamiento del Sentido del Tacto 22. El Sentido del Tacto Desincronizado 23. Cómo El Sentido Táctil Afecta Las Destrezas Cotidianas 24. Características De La Disfunción Táctil 4: Cómo Saber Si Su Niño Tiene un Problema con el Sentido 25. Vestibular 26. Dos Alumnos De Primer Año En El Parque De Diversiones 27. El Buen Funcionamiento del Sentido Vestibular 28. El Sentido Vestibular Desincronizado 29. Cómo El Sentido Vestibular Afecta Las Destrezas Cotidianas 30. Características De La Disfunción Vestibular 5: Cómo Saber Si Su Niño Tiene un Problema con el Sentido 31. Propioceptivo 32. Un Niño De Nueve Años En La Picina 33. El Buen Funcionamiento Del Sentido Propioceptivo 34. El Sentido Propioceptivo Desincronizado 35. Cómo Afecta El Sentido Propioceptivo Las Destrezas 36. Cotidianas 37. Características De Disfunción Propioceptiva 6: Cómo Saber Si Su Niño Tiene un Problema con el Sentido 38. Visual 39. Dos Niños De Séptimo Año En La Escuela 40. El Buen Funcionamiento Del Sentido Visual 41. Sentido Visual Desincronizado 42. Características De La Disfunción Visual 7: Cómo Saber Si Su Niño Tiene un Problema con el Sentido 43. Auditivo 44. Un Niño De Tercer Año En Las Clase De Música 45. El Buen Funcionamiento Del Sentido Auditivo 46. El Sentido Auditivo Desincronizado 47. Características Del Trastorno Auditivo PARTE II: LIDIANDO CON EL TRASTORNO DEPROCESAMIENTO SENSORIAL 8: Diagnóstico Y Tratamiento 48. La Búsqueda De Repuestas De Los Padres 49. Reconociendo Cuando Su Niño Necesita Ayuda Profesional 50. Documentando La Conducta De Su Niño 51. Diagnosticando el Problema 52. Diferentes Terapias, Diferentes Enfoques 53. Reuniendo Al Terapeuta Y Al Niño 54. Manteniendo El Récord 9: Su Niño En Casa 55. La Revelación De Un Padre 56. Un Estilo De Vida Sensorial 57. Promoviendo El Procesamiento Sensorial Saludable En Casa 10: Su Niño En La Escuela 58. ¡Qué Gran Diferencia Hace La Comunicación! 59. Si Tan Sólo La Escuela Fuera Como Casa 60. Decidir A Quién Decirle 61. Una Buena Escuela Compatible Con El Niño 62. Fomentando El Éxito De Su Niño En La Escuela 11: Lidiando Con Las Emociones De Su Niño 63. Una Mañana Típicamente Espantosa 64. Consejos De Otros Expertos 65. Qué Hacer Y No Hacer Para Hacerle Frente A Las Situaciones 12: Viendo A Su Niño Desde Una Nueva Perspectiva 66. Epifanía De Un Padres 67. Empezando A Comprender 68. Las Palabras De Aliento De Un Padre Apéndice A: La Máquina De Procesamiento Sensorial 69. El Sistema Nervioso Sincronizado 70. Tres Componentes Del Sistema Nervioso Central 71. Cuatro Partes Del Cerebro Que Se Usan En El 72. Procesamiento Sensorial 73. Se El Procesamiento de la Máquina Sensorial: Resumen Apéndice B: Los Cuatros Niveles De Integración Sensorial De La Dra. Ayres 74. Nivel Uno (Los Sistema Sensoriales Primarios) 75. Nivel Dos (Destrezas Sensoriomotriz) 76. Nivel Tres (Habilidades Perceptuales-Motrices) 77. Nivel Cuatro (Preparación Académica) Glosario Recursos Seleccionados Bibliografía Selecta Indice Acerca Del Autor Sensorial The Synchronized Child Preface Foreword Acknowledgments Introduction How to Use This Book PART I: RECOGNIZING THE DISORDER OF SENSORY PROCESSING 1: Does your child have a sensory processing disorder? 78. Four children out of sync at home and at school 79. Sensory Processing Disorder One: Brief Definition 80. How Inefficient Sensory Processing Leads to 81. Learn Inefficiently 82. Common Symptoms of TPS 83. What is not TPS: "Similar" Symptoms 84. Associated Problems 85. Possible Causes of TPS 86. Who Has Sensory Processing Disorder 87. Do not we all present some problems of   88. Sensory Processing? 89. Example of the Sensory-Motor History Questionnaire 90. Hope is at hand 2: Understanding Sensory Processing - and What Can Go Wrong 91. The Senses 92. What is Sensory Processing? 93. The Typical Development of Sensory Processing of the   94. Babies And Children 95. So, What is Processing Disorder 96. Sensory? 97. Six Important Warnings 3: How to Know If Your Child Has Problems with the Sense of Touch 98. Three Pupils of the Kindergarten 99. The Good Function of the Touch Sense 100. The Sense of Synchronized Touch 101. How Touch Sense Affects Daily Skills 102. Characteristics of Tactile Dysfunction 4: How to Know If Your Child Has a Problem with the Sense 103. Vestibular 104. Two Freshmen At The Amusement Park 105. The Good Performance of the Vestibular Sense 106. The Synchronized Vestibular Sense 107. How Vestibular Sense Affects Daily Skills 108. Characteristics of Vestibular Dysfunction 5: How to Know If Your Child Has a Problem with the Sense 109. Proprioceptive 110. A Nine Year Old Boy At La Picina 111. The Good Functioning of the Proprioceptive Sense 112. The Synchronized Proprioceptive Sense 113. How Proprioceptive Sense Affects Skills 114. Everyday 115. Characteristics of Proprioceptive Dysfunction 6: How to Know If Your Child Has a Problem with the Sense 116. Visual 117. Two Seventh-year-old Children At School 118. The Good Performance of the Visual Sense 119. Synchronized Visual Sense 120. Characteristics of Visual Dysfunction   7: How to Know If Your Child Has a Problem with the Sense 121. Auditory 122. A Third Year Child In Music Classes 123. The Good Performance of the Hearing Sense 124. The Synchronized Auditory Sense 125. Characteristics of the Hearing Disorder PART II: DEALING WITH THE DISORDER SENSORY DEPROCESSING 8: Diagnosis And Treatment 126. The Search for Parental Responses 127. Recognizing When Your Child Needs Professional Help 128. Documenting Your Child's Behavior 129. Diagnosing the Problem 130. Different Therapies, Different Approaches 131. Gathering Therapist And The Child 132. Keeping The Record 9: Your Child At Home 133. A Father's Revelation 134. A Sensory Lifestyle 135. Promoting Healthy Sensory Processing At Home 10: Your Child In School 136. What a Big Difference Communication Makes! 137. If Only The School Was Like Home 138. Decide Who to Tell 139. A Good School Compatible With The Child 140. Promoting Your Child's Success At School 11: Coping With Your Child's Emotions 141. A Typically Frightening Morning 142. Tips From Other Experts 143. What to do and not do to deal with Situations 12: Seeing Your Child From A New Perspective 144. Epiphany Of A Parents 145. Beginning to Understand 146. A Father's Words of Encouragement Appendix A: The Sensory Processing Machine 147. The Synchronized Nervous System 148. Three Components of the Central Nervous System 149. Four Parts of the Brain That Are Used In The 150. Sensory Processing 151. Be The Processing of the Sensory Machine: Summary Appendix B: The Four Levels of Sensory Integration of Dr. Ayres 152. Level One (The Primary Sensory Systems) 153. Level Two (Sensorimotor Skills) 154. Level Three (Perceptual-Motor Skills) 155. Level Four (Academic Preparation)   Glossary Selected Resources Selected Bibliography Index About the Author