El nuevo rol del docente Universitario y su formación en relación TIC - Valero, Esperanza
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Este estudio parte de la serie de experiencias laborales y profesionales de la autora relacionadas con procesos de formación. En esta investigación se abordó un estudio de tipo descriptivo-interpretativo por encuesta empleando técnicas de análisis basadas en la correlación. Con esta metodología de investigación, queremos dar respuesta a los objetivos del estudio.El estudio se centró en describir e interpretar para este caso las actitudes, usos, niveles de formación en TIC, competencias de acuerdo con los enfoques de la guía de la Unesco. Así mismo, el estudio tiene un carácter correlacional en…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudio parte de la serie de experiencias laborales y profesionales de la autora relacionadas con procesos de formación. En esta investigación se abordó un estudio de tipo descriptivo-interpretativo por encuesta empleando técnicas de análisis basadas en la correlación. Con esta metodología de investigación, queremos dar respuesta a los objetivos del estudio.El estudio se centró en describir e interpretar para este caso las actitudes, usos, niveles de formación en TIC, competencias de acuerdo con los enfoques de la guía de la Unesco. Así mismo, el estudio tiene un carácter correlacional en la medida que pretendemos medir la relación entre las variables y la manera cómo interactuan haciendo interpretaciones para los diferentes factores
Autorenporträt
Depuis mes premiers pas en tant qu'éducateur dans le Supérieur Normal, en tant que diplômé en Biologie et Chimie, Master en Education, mais surtout en tant qu'enseignant universitaire et en tant qu'étudiant du doctorat en Technologie Educative qui m'a permis de faire ma thèse sur l'utilisation de logiciels éducatifs dans l'enseignement des Sciences Naturelles.