El papel de la acogida en la escuela bellanita - Olarte Feria, Walfran Alfredo
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El presente trabajo de investigación, tiene como primer objetivo rastrear hasta qué punto la acogida en la escuela permite la apertura y el reconocimiento del otro, al igual que identificar quién es ese otro, saber si ese otro desde sus diferencias puede aportar al proceso de formación, a la construcción colectiva de escenarios que conlleven a ambientes más favorables en la escuela. La investigación pretende indagar como segunda intención las prácticas de acogida, entendidas como las políticas, las orientaciones pedagógicas, las actitudes y experiencias educativas que favorecen la…mehr

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Produktbeschreibung
El presente trabajo de investigación, tiene como primer objetivo rastrear hasta qué punto la acogida en la escuela permite la apertura y el reconocimiento del otro, al igual que identificar quién es ese otro, saber si ese otro desde sus diferencias puede aportar al proceso de formación, a la construcción colectiva de escenarios que conlleven a ambientes más favorables en la escuela. La investigación pretende indagar como segunda intención las prácticas de acogida, entendidas como las políticas, las orientaciones pedagógicas, las actitudes y experiencias educativas que favorecen la hospitalidad, el afecto, la comprensión y el respeto en la relación pedagógica, que a su vez buscan la emergencia de la voz y narrativa de los sujetos, de sus mundos y biografías como fuerzas que impulsan el acto pedagógico.
Autorenporträt
Ich habe einen Abschluss in Philosophie von der Universidad Pontificia Bolivariana, eine Spezialisierung in Bildungsmanagement und einen Master in Erziehungswissenschaften von der Universidad San Buenaventura de Medellín. Ich habe 13 Jahre Erfahrung im Bildungswesen, davon 6 Jahre als Lehrerin, 2 Jahre als Koordinatorin und 5 Jahre als Schulrektorin.