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El tratamiento y la corrección de errores es un tema muy amplio e interesante. Existen numerosas hipótesis relacionadas con esta cuestión, y las más importantes, a saber, la hipótesis del análisis contrastivo, el análisis de errores, la interlengua y el enfoque comunicativo, se tratarán en el capítulo siguiente. En cuanto al papel del profesor, las actitudes y opiniones difieren en gran medida, siendo incluso controvertidas en ocasiones. Algunos profesores tratamos los errores como algo natural que ayuda a los alumnos, mientras que otros los consideran un mal no deseado que estropea el proceso de aprendizaje. Probablemente, la verdad se encuentre en algún punto intermedio. Los resultados de este estudio de investigación pueden ser una gran sorpresa para otros investigadores interesados en el tema.
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