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Esta monografía está dedicada al problema del uso de las nuevas tecnologías educativas en la enseñanza del inglés a los futuros profesores de inglés en el Sistema de Educación Superior. En la monografía se considera que las clases de inglés son las tecnologías pedagógicas más modernas y prometedoras que contribuyen a la intensificación del proceso y la actividad educativa.En esta monografía se discute el papel de la integración en la formación de los futuros profesores de inglés, en particular, los beneficios de la integración de las lenguas extranjeras con otras disciplinas, la investigación sobre el aprendizaje integrado de idiomas los ilumina en detalle. El papel de la integración es muy importante en la preparación de los futuros profesores de lenguas extranjeras para enseñar a los alumnos. A partir de la integración de los futuros profesores de lenguas extranjeras en la enseñanza, la preparación de los estudiantes para la enseñanza, no sólo se pueden lograr los resultados esperados e inesperados en la adquisición y la adquisición de conocimientos por parte del estudiante, sino también en la mejora de la capacidad y las habilidades del profesor. Además, la integración de las lecciones y la formación de los profesores basada en la integración, y la preparación para las lecciones es una de las cuestiones más urgentes de nuestro tiempo.
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