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Este libro aborda el papel de la lectura extensiva en la retención de vocabulario. Se ha escrito mucho, tanto a nivel teórico como empírico, sobre la idea de la lectura extensiva y la sugerencia de que es necesario incorporar algún tipo de actividades de lectura extensiva en contextos comunicativos de segunda lengua (L2). Sin embargo, este libro desarrollará en primer lugar la necesidad de utilizar lecturas extensivas en nuestra pedagogía y enseñanza de L2. A continuación, se sugerirán posibilidades y estrategias pedagógicas, y se ofrecerán ejemplos de tareas que pueden ayudar a hacer realidad este objetivo en contextos de aula. Se presentarán y debatirán las pruebas empíricas pertinentes sobre la eficacia de dichas tareas. El objetivo principal es explorar el efecto de un programa de lectura extensiva en el conocimiento del vocabulario de los alumnos. Este libro se llevó a cabo para ayudar a los educadores a encontrar diferentes maneras de desarrollar el tamaño y el conocimiento del vocabulario de sus alumnos, y busca formas más sistemáticas y eficaces de aprender vocabulario incidental a través de la lectura extensiva.
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