El papel del profesor en la contextualización del currículo de aprendizaje:
Estudio realizado en el Instituto Técnico de Salud de Benguela en el periodo de febrero a diciembre de 2019
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El papel del profesor en la contextualización del currículo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, creemos que es un tema relevante ya que, en la actualidad, la contextualización del currículo en el contexto internacional como nacional y sobre todo a nivel de las escuelas de salud, donde la mayoría de los profesores están formados en ciencias de la salud y no han tenido asignaturas relacionadas con las Teorías y el Desarrollo Curricular, de ahí la necesidad del tema con el fin de evitar las prácticas tradicionales encontradas. Tomando como sustento que varios autores que aborda...
El papel del profesor en la contextualización del currículo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, creemos que es un tema relevante ya que, en la actualidad, la contextualización del currículo en el contexto internacional como nacional y sobre todo a nivel de las escuelas de salud, donde la mayoría de los profesores están formados en ciencias de la salud y no han tenido asignaturas relacionadas con las Teorías y el Desarrollo Curricular, de ahí la necesidad del tema con el fin de evitar las prácticas tradicionales encontradas. Tomando como sustento que varios autores que abordaron, entre ellos, el tema de la contextualización, convergen en sus opiniones en la medida en que sus perspectivas sobre la contextualización curricular representan una posibilidad pedagógica para la promoción de la mejora del aprendizaje de los alumnos.
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