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O estudo visou conhecer quais as publicações foram coletadas nas bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, sobre o desenvolvimento e atuação do Professor de Enfermagem no aula. Se constituyó en una revisión sistemática, cuyos datos fueron recogidos en las bases de datos Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), con corte temporal realizado en 2014. La atención del enfermo se refleja en diversos aspectos. El análisis de las referencias bibliográficas permite afirmar que los…mehr

Produktbeschreibung
O estudo visou conhecer quais as publicações foram coletadas nas bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, sobre o desenvolvimento e atuação do Professor de Enfermagem no aula. Se constituyó en una revisión sistemática, cuyos datos fueron recogidos en las bases de datos Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), con corte temporal realizado en 2014. La atención del enfermo se refleja en diversos aspectos. El análisis de las referencias bibliográficas permite afirmar que los profesionales de enfermería, para formar un enfermero apto para actuar en todas las dimensiones del cuidado como promotor de la salud de la ciudadanía, la familia y la comunidad, necesitan de una cualificación pedagógica.
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Autorenporträt
Professore di infermieristica presso l'Università di Mogi das Cruzes. Ha esperienza nell'area dell'infermieristica, con particolare attenzione alla salute della donna, alla neonatologia e alla terapia intensiva. Ha conseguito una laurea in Infermieristica presso l'Università Braz Cubas, post-laurea in Terapia Intensiva Adulti, Neonatale, Pediatrica e Ostetrica. Master in Scienze e Tecnologie della Salute.