El papel del profesor y del alumno en los entornos virtuales de aprendizaje - Cassungo Cruz, Ruth
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Con la inserción de las TIC, el profesor tiene nuevos retos, pues si bien es cierto que existen diferentes formas de llevar el conocimiento a los alumnos, el profesor para lograrlo debe dominar este nuevo entorno para ser el facilitador de contenidos en la construcción del conocimiento de los alumnos, permitiéndoles desarrollar habilidades, donde el alumno pasa de ser un aprendiz pasivo a ser activo en su desempeño educativo y social. Las tecnologías en la educación y en especial en la asignatura de matemáticas motivan a los alumnos a realizar búsquedas, descubrir nuevos conceptos hasta ahora…mehr

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Produktbeschreibung
Con la inserción de las TIC, el profesor tiene nuevos retos, pues si bien es cierto que existen diferentes formas de llevar el conocimiento a los alumnos, el profesor para lograrlo debe dominar este nuevo entorno para ser el facilitador de contenidos en la construcción del conocimiento de los alumnos, permitiéndoles desarrollar habilidades, donde el alumno pasa de ser un aprendiz pasivo a ser activo en su desempeño educativo y social. Las tecnologías en la educación y en especial en la asignatura de matemáticas motivan a los alumnos a realizar búsquedas, descubrir nuevos conceptos hasta ahora desconocidos para ellos y mejorar las habilidades de interacción y comunicación entre los alumnos y el profesor.
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Autorenporträt
Ruth Bulica Chana Cassungo CruzBachelor's degree in Accounting and Management, Agostinho Neto University - Angola /2008. Bachelor in Exact Sciences, specialty Mathematics, University Mandume Ya Ndemofayo - Angola/2016.Master in Education Sciences, specialty ICT in Education, Universidad Europea del Atlántico - Espenha/2021.