El papel del video participativo en amplificar las voces de las comunidades marginadas - Sepehr, Pouya
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En este estudio, el investigador intenta explorar qué mensajes reflejan los nómadas comunicativos a través del uso del vídeo participativo y, además, qué factores afectarán a sus vidas en el futuro. Las reflexiones presentadas en este estudio se basan en los cimientos creados por un proyecto de vídeo participativo, que retrata la vida cotidiana de los nómadas de la tribu Qashqui, con sede en la provincia de Fars, en el suroeste de Irán, y de la tribu nómada Abol Hassani de Khar Turan, en el noreste. Este estudio examina las fortalezas, debilidades y eficacia del vídeo participativo como…mehr

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Produktbeschreibung
En este estudio, el investigador intenta explorar qué mensajes reflejan los nómadas comunicativos a través del uso del vídeo participativo y, además, qué factores afectarán a sus vidas en el futuro. Las reflexiones presentadas en este estudio se basan en los cimientos creados por un proyecto de vídeo participativo, que retrata la vida cotidiana de los nómadas de la tribu Qashqui, con sede en la provincia de Fars, en el suroeste de Irán, y de la tribu nómada Abol Hassani de Khar Turan, en el noreste. Este estudio examina las fortalezas, debilidades y eficacia del vídeo participativo como herramienta para amplificar, presentar o volver a presentar la voz de las comunidades marginadas a los responsables de la toma de decisiones y a la sociedad en general. También reflexiona sobre el papel de la comunicación en el trabajo de desarrollo con el fin de defender y concienciar sobre la naturaleza de dichas comunidades.
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Autorenporträt
Pouya Sepehr es consultor y facilitador internacional en desarrollo y desarrollo de capacidades. Su principal especialidad es el desarrollo comunitario y la investigación-acción participativa en contextos rurales y urbanos. Su área de investigación se centra en la democratización de los procesos de desarrollo. Pouya también está formado en métodos de vídeo participativo en el cambio social.