El pensamiento de Marx en la actualidad. Unidad Didáctica e Innovación Docente
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Tesis de Máster del año 2017 en eltema Filosofía - Filosofía del siglo XIX, Nota: 9,7, Universidad de Granada, Idioma: Español, Resumen: El presente trabajo consiste en una Unidad Didáctica para la asignatura de Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato sobre el pensamiento de Karl Marx que integra dos elementos en materia de Innovación Docente. El primero de ellos, consiste en una actualización de los contenidos sobre el pensamiento de Marx con el objetivo de dotar a los alumnos de las herramientas suficientes para poder pensar la realidad socioeconómica y política de la actu...
Tesis de Máster del año 2017 en eltema Filosofía - Filosofía del siglo XIX, Nota: 9,7, Universidad de Granada, Idioma: Español, Resumen: El presente trabajo consiste en una Unidad Didáctica para la asignatura de Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato sobre el pensamiento de Karl Marx que integra dos elementos en materia de Innovación Docente. El primero de ellos, consiste en una actualización de los contenidos sobre el pensamiento de Marx con el objetivo de dotar a los alumnos de las herramientas suficientes para poder pensar la realidad socioeconómica y política de la actualidad a través del pensamiento de este filósofo.
Una de las tesis que motiva dicha actualización es que solo enseñando la actualidad del pensamiento de los filósofos, se justifica la necesidad de la filosofía en la enseñanza media. El segundo de los elementos de innovación está relacionado con la atención a la diversidad: consiste en un recurso que se basa en la tecnología de los audiolibros y está pensado sobre todo para que aquellos alumnos, que por razones diversas tienen poco tiempo para trabajar el temario en profundidad, puedan acceder de una manera distinta y amena al pensamiento de Marx.
Se presenta, también, en este trabajo una propuesta de desarrollo del temario de la Unidad actualizado con noticias de prensa y trabajos académicos sobre Marx, así como un Podcast que simula un programa de radio en el que se entrevista a Marx (accesible mediante enlace web) elaborado a partir de la tecnología de los audiolibros.
Una de las tesis que motiva dicha actualización es que solo enseñando la actualidad del pensamiento de los filósofos, se justifica la necesidad de la filosofía en la enseñanza media. El segundo de los elementos de innovación está relacionado con la atención a la diversidad: consiste en un recurso que se basa en la tecnología de los audiolibros y está pensado sobre todo para que aquellos alumnos, que por razones diversas tienen poco tiempo para trabajar el temario en profundidad, puedan acceder de una manera distinta y amena al pensamiento de Marx.
Se presenta, también, en este trabajo una propuesta de desarrollo del temario de la Unidad actualizado con noticias de prensa y trabajos académicos sobre Marx, así como un Podcast que simula un programa de radio en el que se entrevista a Marx (accesible mediante enlace web) elaborado a partir de la tecnología de los audiolibros.
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