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El propósito de este trabajo fue conocer las cualidades del docente que valoran los estudiantes de bachillerato que cursan las materias del campo disciplinario de Humanidades y Ciencias Sociales. El estudio fue descriptivo, se desarrolló mediante la aplicación de una encuesta al total de alumnos de quinto semestre de una escuela preparatoria vespertina ubicada al Poniente de Mérida. Los resultados arrojaron en orden de prelación las cualidades que valoran los alumnos en sus docentes, las cuales son: preparación académica, comunicación asertiva, liderazgo, evaluación y ecología educativa. Tales resultados están en concordancia con la literatura especializada. En la conclusión se presentan algunas sugerencias y recomendaciones para continuar con estudios futuros que estén relacionados con este tema.