El perfil directivo y docente de Instituciones de Educación Superior
Un desafío para el siglo XXI
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Los desafíos derivados del cambio de paradigmas a partir de las dos últimas décadas del Siglo XX y que han continuado a lo largo del Siglo XXI implican la necesidad de que los responsables de la gestión y enseñanza en las Instituciones de Educación Superior (IES) reflexionen sobre la importancia de responder a los retos educativos actuales. Las IES son las responsables de formar generaciones de estudiantes que den respuesta a un mundo en constante transformación. El liderazgo del director y las prácticas docentes impactan directamente en la calidad educativa. Por tal motivo, los encarg...
Los desafíos derivados del cambio de paradigmas a partir de las dos últimas décadas del Siglo XX y que han continuado a lo largo del Siglo XXI implican la necesidad de que los responsables de la gestión y enseñanza en las Instituciones de Educación Superior (IES) reflexionen sobre la importancia de responder a los retos educativos actuales. Las IES son las responsables de formar generaciones de estudiantes que den respuesta a un mundo en constante transformación. El liderazgo del director y las prácticas docentes impactan directamente en la calidad educativa. Por tal motivo, los encargados de llevar a cabo actividades directivas o docentes al interior de las IES precisan ejercer un liderazgo de gestión, implícito en la gestión educativa estratégica. El liderazgo de gestión puesto en práctica por las autoridades responsables será decisivo para responder a los retos actuales. Este libro aborda el perfil y competencias que debe poseer un director o docente de una IES, frente a los desafíos del presente siglo. Pretende ser un referente para los interesados en el tema; también está dirigido a directivos, docentes y expertos. Que sea un libro que genere futuras investigaciones y aportes.
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