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Este libro es un trabajo de investigación narrativa, una metodología de investigación cualitativa que Jean Clandinin y Michael Connelly desarrollaron con la creencia de que "la narrativa es la mejor manera de representar y entender la experiencia". El autor narrativamente, es decir, en el espacio de investigación narrativa tridimensional de la temporalidad, la socialidad y el lugar, explora las historias intergeneracionales de la escuela de tres niños inmigrantes y sus padres. Las historias vividas y contadas son el centro de atención. Los textos de investigación están compuestos de manera que los lectores puedan caminar con el autor para viajar a los mundos de historias de niños inmigrantes a fin de comprender y estar atentos a las historias que los niños inmigrantes vivieron en paisajes cambiantes de sus países de origen a las escuelas del Canadá y el Canadá.