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Este libro, podría ser contemplado como la extensión de un grupo de literaturas que versan alrededor de la temática de los niños y niñas con diagnóstico de retraso mental. Esta entidad diagnóstica, por lo general, ha sido abordada con particular énfasis en el aspecto cognitivo y su influencia en las adquisiciones escolares, en la inteligencia y su medición a través de instrumentos y métodos elaborados para tales propósitos; en pocos casos, facilitando el abordaje desde una óptica más optimista a favor de estos niños y niñas y las inmensas posibilidades de desarrollo desde el propio entorno familiar.…mehr

Produktbeschreibung
Este libro, podría ser contemplado como la extensión de un grupo de literaturas que versan alrededor de la temática de los niños y niñas con diagnóstico de retraso mental. Esta entidad diagnóstica, por lo general, ha sido abordada con particular énfasis en el aspecto cognitivo y su influencia en las adquisiciones escolares, en la inteligencia y su medición a través de instrumentos y métodos elaborados para tales propósitos; en pocos casos, facilitando el abordaje desde una óptica más optimista a favor de estos niños y niñas y las inmensas posibilidades de desarrollo desde el propio entorno familiar.
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Autorenporträt
Dr. C. Angel Luis Gómez Cardoso, Centro de Estudios Pedagógicos "Rafael Fortún Chacón". Camaguey-Cuba.Dr. C. Olga Lidia Núñez Rodríguez, Universidad de Ciencias Pedagógicas ¿José Martí, Camaguey-Cuba.MS. C. Edison Xavier Nenger Ortiz, Centro Educativo Especializado Maximiliano Spiller. Tena-Equateur.