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La Educación Continuada en Brasil lleva siglos buscando su verdadero significado y estabilidad, pero está claro que no ha sido una tarea fácil. Este libro pretende aclarar aspectos relevantes de la Educación Continuada, una modalidad educativa tan extendida pero a menudo incomprendida. La metodología empleada a este respecto se basa en la investigación bibliográfica y en análisis literarios de revistas científicas y libros. En el transcurso del estudio es posible observar que los investigadores analizados son capaces de presentar puntos de vista acordes con lo que se propone. A lo largo del estudio, se hicieron sugerencias para rescatar la buena enseñanza, aunque dependa de políticas públicas tan contradictorias. Se realizó una retrospectiva de la educación brasileña y se destacó la lucha permanente de los educadores por cumplir la ley. El surgimiento de una metodología híbrida de enseñanza, es decir, la enseñanza presencial combinada con la enseñanza en línea, sólo refuerza la necesidad de que los profesores estén siempre capacitándose para mantenerse al día con los avances tecnológicos.
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