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La educación brasileña actual se cuestiona a sí misma, buscando respuestas esenciales para resolver el importante papel de los gestores frente a las dificultades que presentan las cuestiones políticas y sociales y los intereses de quienes detentan el poder de los recursos financieros para promover una educación y una formación profesional de mayor calidad. Así, frente a las dificultades financieras experimentadas por la realidad brasileña actual, los gestores se enfrentan al desafío de adaptarse a las altas exigencias de los órganos de control y de la sociedad. La investigación se realizó en…mehr

Produktbeschreibung
La educación brasileña actual se cuestiona a sí misma, buscando respuestas esenciales para resolver el importante papel de los gestores frente a las dificultades que presentan las cuestiones políticas y sociales y los intereses de quienes detentan el poder de los recursos financieros para promover una educación y una formación profesional de mayor calidad. Así, frente a las dificultades financieras experimentadas por la realidad brasileña actual, los gestores se enfrentan al desafío de adaptarse a las altas exigencias de los órganos de control y de la sociedad. La investigación se realizó en la mesorregión del estado de Pará, con una muestra de 20 gestores de instituciones privadas, que cumplían los criterios de inclusión mediante un cuestionario objetivo y cuantificado con la escala de Linkert.
Autorenporträt
Ha conseguito una laurea in Fisioterapia presso la Facoltà di Scienze Mediche di Paraíba (2009), una specializzazione in Gestione aziendale (2016) e un Master in Gestione aziendale presso la Lusófona de Lisboa (2017).