Andere Kunden interessierten sich auch für
![La importancia de la alfabetización académica en la enseñanza superior]( "La importancia de la alfabetización académica en la enseñanza superior")
La importancia de la alfabetización académica en la enseñanza superior52,99 €![La creatividad intelectual en la enseñanza superior]( "La creatividad intelectual en la enseñanza superior")
La creatividad intelectual en la enseñanza superior52,99 €![La cultura tecnológica en la formación superior del profesorado]( "La cultura tecnológica en la formación superior del profesorado")
La cultura tecnológica en la formación superior del profesorado33,99 €![Motivar a los estudiantes adultos en la enseñanza superior]( "Motivar a los estudiantes adultos en la enseñanza superior")
Motivar a los estudiantes adultos en la enseñanza superior31,99 €![La Práctica Docente en la Educación Superior]( "La Práctica Docente en la Educación Superior")
La Práctica Docente en la Educación Superior26,99 €![Metodología del Aprendizaje en Educación Superior]( "Metodología del Aprendizaje en Educación Superior")
Metodología del Aprendizaje en Educación Superior38,99 €![Retención y abandono de los estudiantes en los sistemas de educación superior]( "Retención y abandono de los estudiantes en los sistemas de educación superior")
Retención y abandono de los estudiantes en los sistemas de educación superior45,99 €
Este libro resume el estado del arte del blended-learning en el contexto de la Educación Superior. Es la consecuencia de un proceso de investigación continua y de trabajo práctico en la Educación Superior que se hace más complejo, global y dinámico. Ilustra un proceso de confluencias de pensamientos y experiencias, en un entorno multilineal en el ámbito de la gestión educativa, los paradigmas de la Educación Superior, la transformación curricular y la innovación pedagógica. Los múltiples procesos que desembocan en canales de conocimiento tienen su base en revisiones bibliográficas, combinadas con la recopilación de datos en el ámbito del diálogo con los actores que conducen, navegan y enfrentan mares agitados por los constantes cambios de vientos y direcciones. Estos gestores de las instituciones de Educación Superior buscan una luz que los guíe en la dirección correcta, sin certeza de su existencia. Las relaciones dialógicas también se dan con los profesores y estudiantes de la Educación Superior, con los que están cómodamente instalados en el sistema sin cuestionar el estado actual de la educación, y con los que sumergidos en la información y la tecnología, permanecen inmersos en los interrogantes.