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En el transcurso de este trabajo, se buscó responder a la siguiente pregunta: ¿puede el software Geogebra ser eficaz en la adquisición de conceptos matemáticos y motivar a los alumnos del primer año de la enseñanza media del Colegio Estadual Professora Joana Batista Cordeiro en el aprendizaje de la materia? Para ello, se realizó un estudio bibliográfico sobre autores del ámbito de la informática aplicada a la educación que utilizan software en la enseñanza, en particular Geogebra. Después del estudio bibliográfico, se elaboraron tres secuencias didácticas, involucrando el contenido matemático de Geometría Plana con el software Geogebra, que fueron aplicadas a alumnos del primer año de enseñanza media del Colegio Estadual Professora Joana Batista Cordeiro, durante el curso de Prácticas Supervisadas III. Se administraron cuestionarios a los alumnos para analizar sus opiniones sobre el software y a algunos profesores de matemáticas. Los resultados mostraron ciertas limitaciones para los profesores de matemáticas, que les impidieron incorporar ciertas innovaciones en sus clases. De las respuestas de los alumnos se puede concluir que el software Geogebra se considera una herramienta eficaz en el proceso de enseñanza y aprendizaje.