El trabajo colaborativo como estrategia para favorecer la inclusión - Ortiz Licona, Zulema
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El presente libro expone el resultado de la investigación desarrollada en un grupo de tercer grado de preescolar, al aplicar un plan de acción conteniendo una serie de secuencias didácticas en las que se hace uso del trabajo en equipo como estrategia para favorecer la inclusión educativa. Se presenta además una descripción de los instrumentos de acopio de información utilizados y se incluyen los elementos empleados para evaluar las actividades planteadas. Los aportes teóricos, didácticos y metodológicos expuestos en este libro serán de gran utilidad para todo aquel interesado en favorecer la inclusión educativa en las aulas escolares.…mehr

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Produktbeschreibung
El presente libro expone el resultado de la investigación desarrollada en un grupo de tercer grado de preescolar, al aplicar un plan de acción conteniendo una serie de secuencias didácticas en las que se hace uso del trabajo en equipo como estrategia para favorecer la inclusión educativa. Se presenta además una descripción de los instrumentos de acopio de información utilizados y se incluyen los elementos empleados para evaluar las actividades planteadas. Los aportes teóricos, didácticos y metodológicos expuestos en este libro serán de gran utilidad para todo aquel interesado en favorecer la inclusión educativa en las aulas escolares.
Autorenporträt
Zulema Ortiz Licona es Licenciada en Educación Preescolar y Hercy Baez Cruz es docente del Centro Regional de Educación Normal, ambas radican en el estado de Veracruz, México y trabajan por mejorar las estrategias de intervención docente con el fin de lograr aprendizajes significativos en los niños, a fin de favorecer su desarrollo integral.