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Este trabajo reflexiona sobre la importancia de los juegos virtuales para la enseñanza de la matemática en el 3º año de la enseñanza media de la Escuela Estadual Agrícola David Aires França. En este sentido, el trabajo fue construido con el objetivo de mostrar tres juegos virtuales extraídos del Portal Só Matemática y de la Red Virtual Interactiva de Educación (RIVED) como herramientas facilitadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática. Estos juegos fueron elegidos de acuerdo con los contenidos impartidos por el profesor de la clase y aplicados a los alumnos. Poco después de aplicarlos, los alumnos respondieron a un cuestionario para recoger datos. El profesor también rellenó otro cuestionario. Los resultados de la investigación demuestran que la enseñanza de las matemáticas puede agilizarse utilizando juegos virtuales, contribuyendo a abrir nuevos caminos para la construcción del conocimiento y la enseñanza.
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